第七十三章 联名信的发起与家长联盟[1/2页]

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    周日的复课班教室，晨光刚漫过黑板，楚运欢就和吴文娇、王强、赵晓慧围在讲台上，手里攥着几张崭新的稿纸——是昨天他和吴文娇在镇上文具店买的，特意选了加厚的米黄色纸，楚运欢用红笔在顶端写了加粗的标题：《请求恢复李敏老师职务并保障复课生权益》，笔锋遒劲，像他此刻紧绷的神经。

    nbsp“诉求得写得清楚，不能含糊！”楚运欢用铅笔在草稿纸上划着重号，“第一，必须恢复李老师班主任职务，她是咱们复课班的主心骨；第二，撤销之前的‘待分流名单，以后不准再用红圈标咱们班名字；第三，学校得公开承诺，不因为升学率歧视复课生，给咱们平等的复习资源！”

    nbsp吴文娇捧着“复课班进步本”，补充道：“我得在诉求后面加段‘进步说明，张磊物理从nbsp38分到nbsp65分，王强英语从nbsp40分到nbsp58分，还有咱们帮王强筹款nbsp多块的事，用真实数据说话，才更有说服力！”赵晓慧则掏出画笔，在稿纸边缘画了圈小小的向日葵：“我把边框画得暖一点，让看的人知道，咱们不是来闹事的，是来要个公平的！”

    nbsp王强突然拍了下桌子：“我妈刚才在家长群里说，李明妈妈也想签字！她昨天跟我妈打电话，说后悔让李明退学了，想让孩子回来复读，还说‘林校长逼娃退学那事，咱得讨个说法！”

    nbsp楚运欢眼睛一亮，立刻掏出手机，在“复课班守护群”和“家长互助群”里同时发了联名信草稿，还配了张赵晓慧画的向日葵边框：“各位同学、家长，这是咱们的联名信诉求，愿意支持的，明天早上九点到学校门口集合签字，咱们一起把信递去教育局，让他们听听复课生的声音！”

    nbsp消息刚发出去，群里就炸了——张磊妈妈秒回“我肯定来，还能叫上村里三个复课生家长”；刘萌萌妈妈发了段语音，声音带着劲：“我家萌萌说楚运欢帮她补作文，现在都敢写nbsp800字了，这联名信我不仅签，还得帮你们复印几十份！”甚至有重点班的家长私戳楚运欢：“我家娃说复课班的互助小组特别好，你们要维权，我们也想加入，不能让校长欺负努力的孩子！”

    nbsp第二天早上八点半，楚运欢刚抱着印好的联名信走到校门口，就听见远处传来“突突突”的三轮车声——张大山骑着车，车斗里装着半袋刚煮好的玉米，后面跟着五个扛着锄头的村民，都是村里复课生的家长。

    nbsp“楚家小子，俺们来了！”张大山把车停在路边，黝黑的脸上全是汗，却笑得格外爽朗，“昨天听你说要签联名信，俺连夜去村里挨家喊，这些叔伯都愿意帮你！你看，这玉米是俺早上刚煮的，给大家垫垫肚子，签起字来才有劲！”

    nbsp村民们也纷纷点头，有个戴草帽的大爷从兜里掏出个布包，里面裹着几张皱巴巴的钱：“俺家娃说楚同学帮他讲‘玉米地分垄学物理，现在模考都能过nbsp400分了，这联名信俺签！要是校长敢拦，俺们就跟他说道说道，啥叫‘不放弃娃！”

    nbsp楚运欢接过玉米，热气透过塑料袋烫得手心发暖，眼眶突然有点红：“张叔，谢谢你们……其实这是我们学生的事，不该麻烦你们跑这么远。”“啥麻烦不麻烦的！”张大山拍了拍他的肩膀，“娃们的事就是村里的事！你护着复课生，就是护着俺们农村娃的前程，这点忙算啥！”

    nbsp九点刚到，校门口已经聚了几十人——有复课班的学生，有扛着锄头的村民，有穿西装的家长，还有几个拎着公文包的老师，都是偷偷来支持的。楚运欢刚把联名信铺在临时搭的桌子上（是几个家长从家里搬来的旧八仙桌），就看见两个保安快步走过来，伸手要拦：“林校长说了，不准你们在校门口聚集，赶紧散了！”

    nbsp“我们不是来闹事的，是来签字要公平的！”楚运欢举起手里的“复课班进步榜”，上面用红笔写着每个学生的进步分数，“你看，张磊物理进步nbsp27分，刘萌萌语文进步nbsp14分，我们复课生一直在努力，凭什么被校长用红圈标名字、逼退学？凭什么把好老师调去扫厕所？”

    nbsp保安的手顿在半空，眼神飘向进步榜——上面的分数一笔一划，不像假的。这时，张大山突然走过来，把一袋玉米塞到保安手里：“大兄弟，你也是当爹的人吧？要是你家娃努力学习还被欺负，你能乐意？俺们就是想让娃有个公平的学习环境，没别的要求。”

    nbsp围观的人越来越多，有路过的学生停下脚步，有送孩子的家长凑过来签字。突然，人群里传来个熟悉的声音：“楚运欢，我能签吗？”楚运欢回头，看见李老师拎着个布袋子站在后面，头发有点乱，身上还穿着后勤处的灰色工装——她刚扫完教学楼的走廊，就偷偷跑过来了。

    nbsp“李老师！”楚运欢赶紧把联名信递过去，李老师接过笔，却没立刻签字，反而指着诉求里的“保障复课生权益”，小声说：“这里可以改得更具体点，加上‘平等使用实验室、图书馆资源，之前你们说物理实验课排得少，这点得写进去，才更有针对性。”

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    nbsp她边说边从布袋子里掏出支红笔，在诉求旁补充了几行字，字迹娟秀又有力：“还有，把‘不歧视复课生改成‘尊重复课生的学习权利，语气更平和，也更符合教育部

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